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健康“守门人”是中小学校内关键角色

发布日期:2020-10-09 20:53   来源:未知   阅读:

【聊健康】

校医数量严重不足,工作人员专业素质不过关??

健康“守门人”是中小学校内关键角色

作者:管仲军(首都医科大学副校长) 周亚平(首都医科大学公共卫生学院研究生)

当前,我国儿童及青少年的健康状况不容乐观,视力不良、超重、肥胖、龋齿以及心理卫生等问题日益突出,很多儿童及青少年都处于“亚健康”状态。

面对这一现状,中小学生在学校中的健康教育就显得尤为重要,这就需要校医(保健教师)发挥作用。但现实情况是,我国中小学校医数量严重不足,多数校医缺少临床医学教育背景,专业水平亟待提高。

重庆市沙坪坝区树人景瑞小学学生进入校园。新华社发

1中小学每600人需配一名卫生人员,多数学校未达到要求

青少年是国家的未来和希望,其体质健康状况是民族生命力的象征,促进青少年健康是健康中国建设的基础性环节。提升青少年健康素养,形成良好的健康习惯和健康意识等,都需要通过学校健康教育来促进。在健康教育的不断熏陶下,有效限制、干预和消除危害青少年健康的因素,才能促进青少年健康成长。

面对青少年身体素质下降问题,学校的健康教育是一个很重要的影响因素。而中小学校医,正是承担学生健康教育这一任务的一支不可缺少的基本队伍。

《学校卫生工作条例》中规定,中小学每600人需配一名卫生人员,但研究发现,多数中小学校医数量未达到要求,且存在从事校医工作的年限较短、年龄结构和职称结构不合理、岗位职责不明确等问题。从赵海、段佳丽、滕立新等人开展的2013年北京市中小学校医与保健教师队伍现状调查发现,中小学生数量与校医的人数配备比例为1384:1。

调查结果发现,有76.1%的校医年龄多数在30岁到49岁之间,有41.0%的校医从事学校卫生工作不超过5年。校医专业背景大多为教育类,其次才是临床医学。从学历和职称方面看,本科以上学历者占61%;职称也大多是中级和初级,高级职称基本没有。加之学校相关部门领导不够重视,校医的岗位任务长期被限于为学生进行健康体检、处理日常病伤方面,没有适当扩展。中小学校医未达到要求,不能为在校学生提供完善的卫生健康服务。

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